สอนลูกเรื่องภาวะโลกร้อน
สอนลูกเรื่องภาวะโลกร้อน (Teaching Children about
Global Warming) หมายถึงการจัดกิจกรรมให้เด็กปฐมวัยได้เรียนรู้เกี่ยวกับภาวะที่โลกมีอุณหภูมิสูงขึ้น การจัดกิจกรรมการเรียนรู้เกี่ยวกับการลดสภาวะโลกร้อน ทำให้เด็กปฐมวัยได้เรียนรู้ถึงสาเหตุที่โลกร้อน
และวิธีการลดภาวะโลกร้อนด้วยการนำของใช้หรือของเล่นมาใช้ซ้ำหรือดัดแปลงใหม่เป็นสิ่งใหม่
วิธีดังกล่าวสามารถปลูกฝังนิสัยที่ดีๆให้เด็กได้รู้จักรักของ ประหยัด อดทน
และช่วยลดขยะหรือสิ่งเหลือใช้ที่เกิดขึ้นในโลก
ครูสอนเรื่องภาวะโลกร้อนได้อย่างไร
ครูจัดกิจกรรมการเรียนรู้การลดภาวะโลกร้อนสำหรับเด็กปฐมวัยในหน่วยที่กำหนดเฉพาะ
เช่น หน่วยขยะ หน่วยของเล่นของใช้ หรือบูรณาการในหน่วยอื่นๆ เช่น หน่วยชุมชนของเรา
ทำกิจกรรมแยกขยะใส่ถังในชุมชน หน่วยบ้านน่าอยู่
ทำกิจกรรมใช้สิ่งของซ้ำเพื่อประหยัด หรือหน่วยโรงเรียน
ใช้บัวรดน้ำต้นไม้ที่ทำจากขวดพลาสติกหรือกระป๋องเหลือใช้
เล่นเครื่องเล่นสนามที่ทำจากล้อรถยนต์เก่า เป็นต้น ในที่นี้นำเสนอตัวอย่างหน่วยโลกน่าอยู่เพราะตัวเรา
มีจุดมุ่งหมาย
เพื่อให้เด็กรู้คุณค่าของสิ่งแวดล้อมและผลกระทบที่เกิดจากการเปลี่ยนแปลงสิ่งแวดล้อม
และเพื่อเด็กได้ดูแลรักษาสิ่งแวด
ล้อมผ่านกิจกรรมหลักทั้งหกในหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย
พ่อแม่ผู้ปกครองสอนเรื่องภาวะโลกร้อนได้อย่างไร
กิจกรรมง่ายๆที่ลูกทำเองได้และทำร่วมกับผู้ใหญ่
เมื่อทำงานเสร็จ ผลงานที่ลูกทำควรเป็นสิ่งที่นำมาใช้ได้จริง
เด็กจะเห็นถึงคุณค่าของการลดการใช้และใช้ซ้ำสอนลูกให้แยกขยะก่อนทิ้ง (ตามแบบพ่อแม่ปฏิบัติ)
และที่บ้านจัดถังขยะไว้หลายๆใบ สำหรับแยกใส่ขยะที่แตกต่างกัน
การสอนเช่นนี้เพื่อให้สอดคล้องกับการสอนที่โรงเรียนและที่ชุมชน
เกร็ดความรู้เพื่อครู
เด็กปฐมวัยจะเรียนรู้ได้อย่างรวดเร็วและสนุกสนาน
หากมีสื่ออุปกรณ์ให้เด็กได้จับสัมผัส
ซึ่งเป็นหน้าที่ที่ครูปฐมวัยจะเป็นผู้จัดการหาสื่อและผลิตสื่อให้แก่เด็ก
การเลือกหาวัสดุเหลือใช้มาดัดแปลงหรือใช้วิธีใช้ซ้ำ (Reuse) ที่เป็นประโยชน์ทั้งในด้านการมีสื่อการเรียนการสอนเพิ่มขึ้น
ประหยัดทุนการผลิตและช่วยลดขยะ ตัวอย่างสื่อที่ครูสามารถจัดหาได้ด้วยวิธีใช้ซ้ำ (Reuse)
เช่น ใช้แปรงสีฟันที่ใช้แล้วเป็นแปรงทากาวในกิจกรรมสร้างสรรค์
ใช้กล่องนมแทนกระดาษทำสื่อได้หลายชนิด เช่น ทำบัตรคำ บัตรภาพ ป้ายนิเทศ
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น