October 18,2014
* การเรียนการการสอนในวันนี้เพื่อชดเชย วันพฤหัสบดี ที่ 23 เนื่องจากเป็นวันปิยมหาราช
อาจารย์ได้อธิบายรายละเอียดต่างๆ ของการเขียนแผนของหน่วยต่างๆ 5 วัน เพื่อให้นักศึกษาเข้าใจการเขียนแผนในแต่ละวัน
- ขั้นนำ คือการนำเข้าบทเรียนโดยการ เล่านิทาน ร้องเพลง ท่องคำคล้องจอง ที่สัมพันธ์กับเนื้อหาที่จะสอน
- ขั้นสอน คือ ให้เด็กเรียนรู้ผ่านประสบการณ์ทั้ง 5 ได้ลงมือปฏิบัติ ใช้คำถามปลายเปิดเพื่อให้เด็กได้คิด
หน่วยน้ำ
Teaching methods (วิธีการสอน)
- อธิบายเพิ่มเติม และแนะนำแต่ละกลุ่มอย่างละเอียด
- ใช้คำถามปลายเปิดเพื่อกระตุ้นให้คิด
- อธิบายการเขียนแผนโดยการใช้คำให้กระชับ ถูกต้อง
- สอนการบูรณาการเขียนแผนแต่ละหน่วย
Benefits (ประโยชน์ที่ได้รับ)
เรียนรู้การเขียนแผนให้เหมาะสมและสอดคล้องกับเนื้อหาโดยใช้สิ่งแวดล้อมใกล้ตัวเด็กเพื่อให้เด็กได้ความรู้มากที่สุด เรียนรู้การบูรณาการเข้ากับวิชาต่างๆ เช่น วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ภาษา สังคม สุขศึกษา ศิลปะสร้างสรรค์
เรียนรู้การเขียนแผนให้เหมาะสมและสอดคล้องกับเนื้อหาโดยใช้สิ่งแวดล้อมใกล้ตัวเด็กเพื่อให้เด็กได้ความรู้มากที่สุด เรียนรู้การบูรณาการเข้ากับวิชาต่างๆ เช่น วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ภาษา สังคม สุขศึกษา ศิลปะสร้างสรรค์
Evaluation (การประเมินผล)
ตนเอง ตรงต่อเวลา แต่งกายเรียบร้อย ร่วมแสดงความคิดเห็นและตอบคำถามกับอาจารย์
เพื่อน เพื่อนทุกคนตั้งใจฟังคำแนะนำและอธิบายของอาจารย์เพื่อให้แผนตนเองออกมาถูกต้องที่สุด
อาจารย์ แต่งกายสุภาพเรียบร้อย มาสอนตรงเวลา อาจารย์ใช้คำถามกระตุ้นให้นักศึกษาได้คิดและมีส่วนร่วมในการเขียนแผน และยกตัวอย่างการทดลอง กิจกรรม เพื่อให้นักศึกษาเข้าใจและมองเห็นภาพและได้ความรู้มากที่สุด
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น